新的開學季即將到來，剛滿五歲的女兒拿著幼兒園的家校聯系本來到書房，用她那充滿童稚的聲音對我說道：“爸爸，能幫我寫一下新學期的家長寄語嗎？”看著女兒充滿期待的眼神，我滿心歡喜地應承下這個“差事”。

習慣早起早上班的我都是“拜托”妻子送女兒去上學，來中金公司之后更沒機會接送女兒，因此對于女兒成長的陪伴，我始終心懷愧疚。女兒從牙牙學語到如今的變化一直是我心中最柔軟的“珍貴”，她從小性格有些內向，身體各方面發育略微有些緩慢，剛上小班時我們真的不放心，一方面是擔心她能否適應幼兒園的集體生活，另一方面是在語言交流、個人行為、自理能力的不足是否影響她的自信心。一學期下來，通過家長群的照片和視頻以及平時的日常生活點滴，我發現女兒有進步，學習、模仿能力較強，在好朋友面前還是比較開朗的，心中的顧慮也消除了大半，因此我在首學期的家長寄語中寫下：“植玉雖然不太愛說話，但我相信她一直在用心學習，學習與其他小朋友友好相處的方式，也請老師相信她。”

隨著家里二寶的誕生，女兒從此有了新的兩個身份：妹妹的姐姐，同時也是爸爸的大女兒。為了不讓她感到父母的愛被妹妹分    走，我和妻子約定好努力成為相親相愛的一家人，并為此不斷改變與完善自己。隨著大女兒認知能力的提升、語言交流的通暢使她性格也逐漸活潑起來，她更多的閃光點也隨之呈現，比如說放學回家后會爭做家務，拿著拖把有模有樣地拖地，很喜歡去看嬰兒期的妹妹，會幫著爸爸媽媽一起照顧妹妹了。

今年父親節那個周末晚飯過后，大女兒問道：“爸爸，你想要我送你什么禮物呀？”看著她那明亮的眼眸，我頓時有些不知所措，只能望向一旁的妻子，“那是幼兒園老師布置的一道作業。你呀，半個月才回柳州一次，都不記得周日就是父親節了吧？”妻子說道。恍然大悟的我看著大女兒那充滿希望的神情，一把抱起她說道：“爸爸不需要你送我什么禮物，因為，你就是上天賜予我最好的禮物。”大女兒當時高興的模樣，我至今難忘。

所謂的養兒育女，其實也是我們大人的一次重拾童心與純真的美好歷程，想到這些，我拿起筆在大班新學期的家長寄語欄繼續寫道：作為上天賜予我最好的禮物，希望我的好朋友植玉，與身邊的小伙伴們都能成為好朋友，大家一起健康、快樂的成長。